本站讯 “这里是我们给张硕做心理抗压训练时最‘煎熬’的一关……”在6163银河.net163.am粮油食品学院的会议室里，曲小萌老师点开备赛文件夹，向山东药品食品职业学院食品系党总支书记毕琳一行展示着修改了43版的职业规划大赛项目书。近日，山东药品食品职业学院食品系党总支书记毕琳一行7人到粮油食品学院围绕党建、专业建设、师资队伍、人才培养、技能大赛及大学生创新创业等工作开展专题交流调研。

一张“国铜”证书背后的育人方程式

交流的第一个“重头戏”，落在了第三届山东省大学生职业规划大赛省金、国铜获得者张硕身上。

“选手不是选出来的，是‘炼’出来的。”曲小萌打开一份厚厚的备赛日志，里面记录着从院赛突围到国赛领奖台的全过程：如何通过“压力模拟”帮助学生克服怯场，怎样在凌晨两点还在打磨项目书的逻辑闭环，甚至细致到选手上台时手势停留的秒数。她现场播放了一段训练视频：画面里，张硕对着镜头反复练习自我介绍，背景中曲小萌的声音清晰可闻——“这里停顿，要让评委看到你的眼神。”

“太具体了！”山东药品食品职业学院一位随行教师感慨，“以前我们也组织参赛，但缺的就是这种‘颗粒度’。”从选手选拔机制到心理抗压训练，从项目打磨到模拟演练的“全真还原”，一套可复制、可落地的双创赛事育人路径，在案例拆解中变得清晰可感。

一份省基金项目里的“科研反哺”密码

如果说职规赛解决的是“如何培养人”，那么周怡博士带来的案例，则回答了“用什么内容培养人”。

座谈会上，她没有泛泛而谈科研成绩，而是分享了实验经历，围绕粮油加工副产物高效利用，团队如何从麸皮、米糠、花生粕中“榨”出高附加值。山东省自然科学基金面上项目，就始于师生团队在实验中观察到的现象——链格孢毒素污染问题，由此启发了后续的深入研究。

“科研不是关在实验室里的‘独角戏’，而是反哺教学的‘活水源’。”她分享的烟台市校地融合项目案例，让来访团队看到了“把论文写在生产线上”的具体路径：教师做攻关、学生练本领、成果进课堂，三者如何在一个课题里形成闭环。

一堂“行走的思政课”背后的党建品牌逻辑

“党建怎么做才能不‘空转’？”面对这个普遍困惑，粮油食品学院党总支书记赵海成没有先讲理论，而是讲了一个“移动课堂”的故事。

在“行走的思政课”品牌活动中，师生们把主题党日开到了粮油企业车间、开到了乡村振兴一线。他展示了一张照片：学生蹲在麦田里，听农科院所长讲“一粒小麦的旅程”。“从土地到餐桌，这就是食品类专业学生最好的思政教材。”赵海成说，党建与业务的融合，不是“两张皮”的物理拼接，而是找到专业特色这个“化学反应釜”，让组织建设与育人目标发生“聚合反应”。

学院院长、教师党支部书记黎海红顺势“接棒”，以专业建设为例，围绕党建引领下的业务融合发展成效、学院发展历程、专业群建设、近年来取得的荣誉、进行了系统介绍。期待通过后续的党建联建共建，在人才培养方案优化、课程资源共建、师资互派交流等方面实现实质性突破。两校在食品类专业领域的合作空间，从抽象概念变成了可对接的“项目清单”。

从案例分享到机制共建

在充分交流的基础上，双方教师党支部书记代表共同签署了《党建联建共建协议书》。协议的目标被明确写入文本：两校将围绕“树立正确政绩观，构建‘党建引领、资源共享’的党建工作新格局”这一目标，在组织共建、党员共育、活动共办、课题共研等方面开展深度合作，推动党建与事业发展同频共振、互促共进。四个“共”字背后，正是协议书的方法论：只有先把“怎么做”想清楚，“共建”才不会流于形式。

毕琳在总结时表示，此次交流“不是来‘取经’的客套话，而是真正找到了参照系”。她特别提到，党建引领业务发展、科研反哺教学、双创赛事育人三个维度，恰好构成了职业院校食品类专业建设的“铁三角”。

此外，双方还就实习实训基地共建、产教融合项目孵化及校企协同育人机制等议题展开深入交流，初步达成共建共享、优势互补的合作意向，让这份刚刚签署的协议，迅速从纸面落到了地面。（通讯员：王旭东 撰稿：衣英霄 审核：赵海成 梁倩 值班审核：孙芹宝）